ФУТБОЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ "ПЕРЕСВЕТ"

Главные задачи академии:

• Определение важнейших, первостепенных принципов тренировочного процесса, по которым эффективно развиваются юные футболисты.
• Контроль за соблюдением всех важных принципов тренировочного процесса во время проведения занятий с юными футболистами.

Задача 1. Определение важнейших принципов тренировочного процесса, по которым будут развиваться юные футболисты.

1. Принцип игры в футбол на сверх маленькой площадке большой группы юных футболистов. Высокая интенсивность, ограниченный лимит времени и пространства, большое кол-во касаний мяча.
2. Принцип игры в футбол на площадке с твердой, жесткой поверхностью для улучшения технического мастерства юных футболистов (бетон, асфальт, жесткая резина, паркет). При травмах мышц, суставов для восстановления футболистов проводить занятия на песке.
3. Принцип игры в футбол маленьким тяжелым мячом из футзала, с низким отскоком от пола (Размер мяча 2, вес мяча от 330-400 гр. и до 1 кг.). Контакт с тяжелым мячом эффективно развивает механическую память ребенка.
4. Принцип соблюдения баланса составов в двусторонней тренировочной игре.
5. Принцип соревновательной игры в футбол против превосходящего в классе соперника.
6. Принцип большого кол-ва практики игры в футбол каждый день. Необходимо ежедневно играть в футбол, играть с мячом, тренироваться – 4 и более часов в день. Так 5 дней в неделю.

Размеры сверх маленькой площадки для эффективного развития детей

Развитие детей в футбольном клубе

• В академию зачисляются дети с 7 лет, которые много и увлеченно играют в футбол. Такие дети быстро наберут большое кол-во игровой футбольной практики и раньше раскроют свой талант.
• При поступлении в академию, проводить спортивное тестирование Зои Евсеевны Петровой на оценку скорости юного футболиста. Тестирование наследственности скорости мышц.
• Поддерживать повышение конкуренции на тренировках и в играх путем набора в академию сильных в техническом плане футболистов.
• Проводить соревновательные игры в футбол против друг друга, старших возрастов, соперников, превосходящих в классе, атлетизме, технике.
• Ожидание при развитии таланта. Нужно быть готовым ждать пока у юного футболиста проявится талант. А талант проявится тогда, когда ребенок наберет необходимое кол-во часов практики игры в футбол.
• Совершенствовать физическое развитие не утомляемости мышц ног юных футболистов через спринтерский бег, спринтерский бег в горку и прыжков в горку с максимальной и около максимальной интенсивностью.
• Развивать координацию ребенка через различные дворовые игры. Салки, догонялки, вышибалы, колдунчики, регби и т.д.
• Прививать детям спортивные принципы. Уважение к сопернику, судьям и участникам футбольного матча.
• Тренер больше наблюдает за игрой, не критикует ребенка за потерю мяча или пропущенный гол. Просит детей играть вперед, проявлять инициативу, не боятся рисковать и много терять мяч.
• Создание в команде дружного коллектива из единомышленников.

Задача 2. Соблюдение и контроль всех принципов тренировки со стороны педагога самое важное в развитии юных футболистов. Ведение педагогом журнала учёта с принципами тренировки, отметками после каждого занятия, необходимое условие для качественной и эффективной работы с детьми.

Принципы тренировки для эффективного повышения мастерства юных футболистов, которые обязан контролировать детский тренер

• Игра в футбол на сверх маленькой площадке большой группы футболистов.
• Игра в футбол на площадке с твердой, жесткой поверхностью.
• Игра в футбол маленьким тяжелым мячом для футзала, с низким отскоком от пола.
• Тренировочная игра в футбол с соблюдением баланса составов.
• Соревновательная игра в футбол против превосходящего в классе соперника.
• Игра в футбол и тренировка не менее 4 часов в день.

Образец журнала педагога с учётом 6-ти принципов тренировочного процесса